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die wichtigste Zeit ist die Gegenwart/ der wichtigste Mensch ist der , der mir im Augenblick gegenübersteht/ Als dipl. KUNSTtherapeutin/ pädädagogin, Museums- & kt.Heilpädagogin möchte ich durch MALEN, Gestalten & Natur mit viel Vergnügen die Persönlichkeit stärken. Jedem Menschen! Allen Menschen! Ohne Unterschied

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heilpädagog.&kunsttherap.Begleitung meines Autisten

  • Frühjahr2011 001"Warum versucht man nicht,
    die Lieder des Vogels zu verstehen?
    Warum liebt man die Nacht, die Blumen,
    alles um uns her,
    ohne es durchaus verstehen zu wollen?
    Aber wenn es um ein Bild geht, denken die Leute,
    sie müssen es verstehen."(Pablo Picasso)

         die heilpädagogische & kunsttherapeutische Begleitung meines erblindeten Jugendlichen mit frühkindlichem Autismus ist     unentbehrlich geworden....

  .......mit meinen kunttherapeutischen Heilansätzen & Erfahrungen kann ich Erstaunliches 
weitergeben.

 .......... Jeder Mensch ist eine unverwechselbare Persönlichkeit mit Kreativitätspotentialen, Gefühlen, Phantasie, Hoffnungen, Wünschen und Träumen.

  ......... das Erkennen der Stärken im jetzigen Moment,  den Autisten da abzuholen, wo er gerade steht,...erzeugt ein großes Potenzial an Vertrauen.
   Vertrauen öffnet die Tür für Neues_Interessantes, bsp.weise ist mein erblindeter Autist sehr sprachbegabt aber extram aggressiv gg.über seiner Umwelt. Dieses Verhalten,  typisch für Autisten, heißt es in erster Linie zu mindern. nach einem halben Jahr konnten wir vieles davon in Sinnvolle Tätigkeiten umwandeln.

was heißt typisch?
Durch seinen kleinen Körper zucken Nervenblitze, das Leben ist eine Qual - Das Leben ist geprägt durch Lärm, Selbstzerstörung, emotionalen Zwang

..............diese Kreativität meiner Kombination aus Heilpädagogik und Kunsttherapie ist ein geniales Medium für Autisten, die sich sprachlos fühlen und unfähig sind , ihre seelischen Emotionen in Worte zu fassen.

 

 

Klassifikation nach ICD-10F84.0 Frühkindlicher AutismusF84.1 Atypischer AutismusF84.5 Asperger-SyndromF84.9 Nicht näher bezeichnete tiefgreifende EntwicklungsstörungICD-10 online (WHO-Version 2011)
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